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      L'accessibilité numérique vise à réduire la fracture numérique  (équipements, maîtrise des interfaces et outils, situations de handicap) et à contribuer à rendre la société plus inclusive en luttant contre les discriminations.

      Les supports de cours numériques, les contenus publiés sur la plateforme "Mes cours en ligne" sont concernés par cette obligation de conformité aux règles d'accessibilité numérique (définies par des lois, normes et standards).

    • Conception Universelle des Apprentissages à l'université : quelques conseils concrets Fichier

      Poster réalisé par le groupe des ingénieurs pédagogiques du projet toulousain THE Campus

    • Mini-série de 7 épisodes sur l’inclusion et l’accessibilité numérique URL

      Série proposée par la Direction du numérique (DiNum), composée de courtes vidéos d'animation, de fiches synthèses et de quiz

    • Accessibilité des documents numériques : les 4 principes à respecter Page
    • Concevoir des documents Office (Word, PPT) accessibles Page
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    • Guide complet des bonnes pratiques pour l'accessibilité des documents et médias URL

      Recommandations à l'intention des auteurs de contenus souhaitant permettre leur accessibilité (indépendamment de l'outil de création numérique employé). Module élaboré et diffusé dans le cadre du projet CAPA

    • Quelques repères pour aider les étudiants du supérieur présentant une dyslexie URL

      Document issu du Mooc Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider

    • Outil de génération automatisée de sous-titrage "Miro Translate" URL

      Outil (en version beta) mis à disposition de la communauté ESR gratuitement par l'UPVD. Pour créer un compte : https://mtranslate.univ-perp.fr/signup

    • Outil de génération automatisée de textes à partir d'un fichier audio, PDF ou image URL

      Outil mis à disposition des personnels via l'intranet UT Capitole

    • Oralisation par voix de synthèse de vos documents Office Page

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